“El trencanous” (P.I. Txaikovsky) #joemquedoacasa

«El trencanous» és un ballet, l’argument del qual es troba en un dels contes de Hoffmann titulat Trencanous i el rei dels ratolins, que estava de moda a Sant Petersburg el 1880. El conte narra l’amor d’una nena, Clara, per un nino que Drosselmeier li regala el dia de Nadal i que té la forma d’un trencanous. La nit de Nadal Clara s’adorm al costat de l’arbre de nadal de casa seva i té un somni on veu que el trencanous i els seus soldats estan lluitant contra els ratolins i el seu rei. Clara també lluita al costat del trencanous i guanyen als ratolins. En aquest moment, el trencanous es converteix en un galant príncep i els dos personatges van a un país meravellós on són tractats com a prínceps i ballen un conjunt de danses.
El ballet va ser estrenat l’any 1892 i va ser una de les obres més conegudes de P. Ílitx Txaikovski.

Activitats

  • Explicar el conte: “El Trencanous i el rei dels ratolins” (En aquest enllaç hi ha molta informació sobre el trencanous: el conte, biografia de P.I. Txaikovsky i Hoffman, instruments i característiques de l’obra)
  • Escoltar l’audició «Joc de nens, dansa dels pares» del ballet «El trencanous», Op. 71, núm. 6 de Piotr Ílitx Txaikovski (vídeo a partir del minut 22:44 fins 26:50). Fer agunes respiracions pausades conjuntament i, a partir del silenci absolut, anar introduint la música. Convidar els infants a col·locar-se de forma que el seu cos pugui seguir bé la música i escoltar l’audició.
  • Explicar la història que descriu l’audició «Joc de nens, dansa dels pares». El fragment «Joc de nens, dansa dels pares» és el número sis del ballet. En ell es descriu el moment en què un grup d’infants bressolen els seus ninos (entre ells hi ha la Clara bressolant el Trencanous) i, de cop i volta, uns altres infants interrompen l’activitat tocant instruments de joguina. Al cap d’una estona arriben els pares i els avis i per posar una mica d’ordre a la situació i ballen una dansa que els infants observen.

Organitzar un joc d’expressió en família representant les accions que es descriuen a continuació (seguiu el minutatge del vídeo):

  1. 22:44 a 22: 23:24 Algú pot fer de Clara, que té un nino o una nina (Trencanous) i el va bressolant tot cantant melodies per fer-los adormir.
  2. 23:24 a 23: 35 Una altra persona o persones poden fer dels infants, que tindran tot tipus d’instruments de joguina que facin soroll (els ha d’aguantar en silenci fins que, a un senyal, els facin sonar per despertar els ninos).
  3. 23:36 a 24:17 La Clara torna a bressolar el Trencanous.
  4. 24:18 a 24:26 Es torna a interrompre l’activitat de la Clara tocant els instruments de joguina.
  5. 24:26 a 24:52 Arriben els pares. Els infants aturen les activitats que estaven realitzant (bressolar i tocar instruments de joguina), observen els pares i s’asseuen a terra per mirar què fan.
  6. 24:53 a 25:36 Els pares fan la dansa d’obertura del ball amb molta elegància.
  7. 25:37 a 25:49 Els nens i nenes s’afegeixen al ball, deixen els ninos i els instruments de joguina i es preparen per ballar.
  8. 25:50 a 26:50 Tothom balla. (es poden seguir els moviments del vídeo…)

També podeu parlar una mica de l’orquestra i els seus instruments.

Espero que gaudiu molt d’aquesta activitat.

Blibliografia: El petit univers. Ed. Infantil. Ed. Barcanova.

Israel and friends – Detroit – Marcus Miller

Hola a tothom! Fa uns dies vam anar a un estudi de gravació a enregistrar aquesta cançó de Marcus Miller. Tots són uns magnífics músics i companys.

Aprofito per explicar-vos el valor de tocar en directe doncs aquesta gravació està realitzada en una toma, sense talls, repeticions, afinadors ni cap tecnologia que pugui suplantar les qualitats o les capacitats de cap de nosaltres. Un grup tocant l cançó sencera de principi a final.

Aquest el resultat. Espero que us agradi.

Com diu en Manolo Lopez un “live, sin red” del maestro Israel Garrido en el que he tingut el gran plaer de participar….
Israel & Friends – Detroit – Marcus Miller
Edgardo Nieves Triay (teclados) – David Montero (saxo) – Armando Erenas(guitarra) – Manolo Lopez (bajo) – Israel Garrido (drums)
Vídeo – Jose Maria Rufete
Sonido – Carles Puntí Vecilla – Juan Pedro Barroso Salguero

Comencem flauta a 4t de primària

Hola! Aquest curs els/les alumnes de quart de primària han començat a tocar la flauta. Heu de recordar i posar en pràctica totes les normes que hem treballat a la classe. La flauta és un mitjà d’expressió musical que ens permet aconseguir cert control sobre el so de les notes sense necessitat de cantar-les (encara que sempre haguem de cantar abans les cançons que després tocarem). Així que treballarem la lectura musical i l’afinació-tempo amb aquest instrument.

Flauta de bec o flauta dolça

El mètode que fem servir és el del lloc web ‘Partyflauta‘. Aquest és gratuït i té les bases musicals de les cançons que ens permetran fer més atractives aquestes i a la vegada aconseguir desenvolupar el concepte d’afinació i tempo.

Recordeu les normés d’higiene, de postura corporal i de les mans, etc.

MOLT IMPORTANT! En el moment d’estudiar una mica a casa heu de trobar un lloc / horari en el qual no molesteu gaire a les persones amb les que conviviu. No toqueu pel carrer (si no són festes o una situació especial), doncs una caiguda o un cop inesperat us pot fer molt de mal. Sempre busqueu un lloc tranquil i adequat en el qual us pogueu relaxar i no molesteu a ningú.

Festival de danses 18-19

Etiquetes

Dijous dia 21 de Maig a les 15h tindrà lloc el Festival de danses de primavera del Turó. Tots els nivells des de p3 fins a 6è ballaran la seva dansa al pati i tothom que vulgui podrà venir a veure l’espectacle.

L’alumnat de 5è, tot i està treballant actualment en la Cantània que tindrà lloc el dia 15 de Maig a les 20h, també participarà amb la dansa de la Bolangera. Ho fan molt bé!